- По CDC к 5 годам большинство детей считают до 10, узнают некоторые цифры от 1 до 5 и некоторые буквы, пишут несколько букв из своего имени.
- Речь: рассказывают историю хотя бы из двух событий, поддерживают разговор дольше трёх реплик, узнают рифмы. По программе детского сада к 5 годам большинство звуков произносится правильно.
- Движения: прыгают на одной ноге, застёгивают пуговицы. Внимание на занятии — 5–10 минут, и это норма.
- Общение: играют по правилам и соблюдают очередь, помогают по дому. Отдельных норм для мальчиков и девочек нет.
- Читать и писать в 5 лет не обязательно. Повод к специалисту — потеря навыков, непонятная чужим речь, отсутствие интереса к детям.
Пять лет — возраст, когда на ребёнка начинают смотреть «через школу». Бабушка спрашивает, читает ли он, в саду — старшая группа, а на кружках предлагают «подготовку к первому классу». Разберём без спешки, что должен уметь ребёнок в 5 лет по чек-листу американского CDC и российской программе детского сада, что из популярных ожиданий к этому возрасту не относится и когда стоит показать ребёнка специалисту.
Короткий ответ: к 5 годам большинство детей считают до 10, узнают некоторые буквы и цифры, пишут пару букв своего имени, рассказывают историю из двух событий, прыгают на одной ноге, застёгивают пуговицы, играют по правилам и помогают по дому. Внимание на занятии держится 5–10 минут. Чтение и письмо в 5 лет ещё не норма, а бонус.
Что должен уметь и знать ребёнок в 5 лет: чек-лист
Пункты ниже — из обновлённого списка CDC. Их подбирали так, чтобы навык был у 75% детей возраста. То есть если ребёнок чего-то не делает, он в меньшинстве, но не обязательно «отстаёт»: смотрите на картину в целом.
| Область | К 5 годам большинство детей |
|---|---|
| Речь | Рассказывают историю хотя бы из двух событий; отвечают на вопросы по прочитанной книжке; поддерживают разговор больше трёх реплик; узнают или подбирают рифмы («кот — рот») |
| Мышление | Считают до 10; называют некоторые цифры от 1 до 5 и некоторые буквы; говорят «вчера», «завтра», «утром», «ночью»; сосредоточены 5–10 минут |
| Письмо | Пишут несколько букв из своего имени |
| Движения | Прыгают на одной ноге; застёгивают некоторые пуговицы |
| Общение | Соблюдают правила и очередь в играх с детьми; поют, танцуют, «выступают» для вас; делают простые дела по дому — раскладывают носки, убирают со стола |
Российская федеральная программа дошкольного образования (ФОП ДО) описывает пятилетку похоже, но добавляет самостоятельность: к 5 годам ребёнок «самостоятелен в самообслуживании», сам здоровается и прощается, говорит «спасибо» и «пожалуйста» без напоминания и может рассказать взрослому, что плохо себя чувствует.
Речь в 5 лет: что нормально
Пятилетка — рассказчик. Он может пересказать мультик так подробно, что вы опоздаете в сад, придумывает слова («мне так вкуснее-вкуснее»), спорит и объясняет. CDC ждёт истории хотя бы из двух событий и разговора дольше трёх реплик туда-обратно.
По ФОП ДО к 5 годам ребёнок большинство звуков произносит правильно, сам пересказывает знакомые сказки, а описательный рассказ или загадку составляет с небольшой помощью взрослого. Американская академия педиатрии ждёт к этому возрасту, что речь ребёнка понятна и незнакомым людям.
Поэтому один «непослушный» звук — чаще всего р — в 5 лет обычно не проблема, но уже хороший повод один раз показаться логопеду. А вот если ребёнок заменяет много звуков, его не понимают чужие люди или он не может связно рассказать, что было в саду, — к логопеду стоит идти без откладывания.
Счёт, буквы и представления о мире
Здесь больше всего перекосов. Пятилетке часто покупают прописи и требуют читать, хотя ни CDC, ни российская программа детского сада этого не ждут.
Что реально ожидают:
- Счёт. CDC — до 10, ФОП ДО — количественный и порядковый счёт в пределах пяти («сколько?» и «какой по счёту?»).
- Цифры и буквы. Узнаёт некоторые цифры от 1 до 5 и некоторые буквы, пишет несколько букв своего имени.
- Время. Знает части суток и их порядок, понимает «вчера, сегодня, завтра».
- Мир вокруг. Знает название своего города и улицы, различает времена года, объединяет предметы в группы: «это всё посуда», «это звери».
Если ребёнок сам просит научить читать — учите, в игре. Если нет — лучше читайте ему вслух и обсуждайте, это готовит к школе сильнее, чем ранние прописи. Что действительно важно к первому классу, мы разобрали в статье «Что должен уметь ребёнок перед школой».
Подсказки по возрасту до самых 7 лет
Мамина Сказка ведёт ребёнка от рождения до 7 лет: для каждого возраста — текст о развитии, советы и чек-лист. В 5 лет там буквы и цифры, «если интересно самому ребёнку», движение, которое нравится, и правила безопасности в разговорах. В подписке — вехи развития, которые можно отмечать. А на вопрос «сын в 5 лет не может усидеть и пяти минут — это нормально?» ответит заботливая помощница 24/7 — ИИ-помощник, который знает возраст ребёнка. 5 вопросов в день — бесплатно.
Или зарегистрируйтесь на сайте — аккаунт тот же.Движения и мелкая моторика
CDC называет для 5 лет два пункта: прыжки на одной ноге и застёгивание пуговиц. Американская академия педиатрии для 4–5 лет добавляет стойку на одной ноге 10 секунд и дольше, кувырки, качели, лазанье, срисовывание треугольника и рисунок человечка хотя бы из трёх частей тела. Многие пятилетки к этому времени осваивают велосипед, самокат, бассейн — но это уже зависит от возможностей, а не от нормы.
ВОЗ советует детям 3–4 лет не менее 3 часов разной активности в день, из них час — интенсивной, и не больше часа экрана. К 5 годам эти ориентиры остаются разумными. Если пятилетка много сидит, хуже засыпает и «не может усидеть» на занятиях, начните с прогулок, а не с дополнительных кружков.
Игра по правилам и дружба
В 5 лет игры становятся «настоящими»: с правилами, очередью, выигрышем. Ребёнок договаривается с друзьями, кто будет водить, и возмущается, когда кто-то жульничает. Проигрывать ему ещё трудно, но он уже понимает, что правила одни для всех.
Помощь по дому — тоже веха по CDC: разложить носки по парам, убрать тарелку, полить цветок. Не ждите идеального результата, просто давайте поручения. Ребёнок чувствует себя нужным, а самостоятельность потом пригодится в школе.
Что должен уметь ребёнок в 5 лет — мальчик и девочка
Родители часто ищут «норму для мальчика» отдельно, особенно если сын говорит меньше сестры или сверстниц. Отдельных норм для мальчиков и девочек нет ни у CDC, ни у Американской академии педиатрии, ни в ФОП ДО. Одинаковы и поводы для консультации.
Различия между полами есть только в росте и весе, поэтому ВОЗ публикует отдельные таблицы для мальчиков и девочек. Сверить замеры можно в статье «Рост и вес ребёнка по ВОЗ».
Сон и режим
Пятилетке нужно 10–13 часов сна в сутки по рекомендациям ВОЗ и Американской академии медицины сна. Днём к 5 годам спят уже немногие, поэтому почти всё это время приходится на ночь. Если ребёнок капризничает к вечеру и плохо просыпается, попробуйте сдвинуть отбой на 30 минут раньше. Нормы по возрастам собраны в статье «Режим дня ребёнка по месяцам».
Тревожные признаки: когда к специалисту
Американская академия педиатрии для детей 4–5 лет советует обсудить с педиатром, если ребёнок:
- очень пуглив или, наоборот, очень агрессивен; не может расстаться с родителями без сильного протеста;
- не может сосредоточиться на одном деле дольше пяти минут, даже если оно ему интересно;
- мало интересуется другими детьми, редко играет «понарошку»;
- почти всё время выглядит грустным или безучастным;
- не понимает просьбы из двух частей с предлогами («положи мяч под стол, а книгу на полку»);
- не может назвать своё имя и фамилию, не говорит о том, что делал за день;
- неуверенно держит карандаш, не может сам раздеться, вымыть и вытереть руки;
И отдельно, по CDC: потеря навыков, которые уже были, — повод обратиться к врачу в любом возрасте.
Начните с педиатра: он проверит зрение и слух и направит к логопеду, неврологу, психологу. Помощь в 5 лет успевает сделать многое до школы.
Срочно к врачу или звоните 103 или 112, если ребёнок внезапно перестал говорить или ходить, у него перекосило лицо или ослабла рука, начались судороги, после удара головой он стал вялым, сонным или его несколько раз вырвало.
Как выглядел этот путь годом раньше — в статье «Что должен уметь ребёнок в 4 года».
Часто задаваемые вопросы
По чек-листу CDC к 5 годам большинство детей считают до 10, называют некоторые цифры от 1 до 5 и некоторые буквы, пишут несколько букв из своего имени, используют слова «вчера», «завтра», «утро», рассказывают историю из двух и более событий, прыгают на одной ноге, застёгивают пуговицы, играют по правилам и помогают по дому. Это ориентиры: нормальный разброс большой.
Федеральная программа детского сада к 5 годам ожидает, что ребёнок считает в пределах пяти, сравнивает предметы по форме и величине, знает части суток и понимает «вчера, сегодня, завтра», знает название своего города и улицы, различает времена года. Он много спрашивает «почему» и пытается делать собственные выводы.
Нет. Ни CDC, ни российская программа детского сада не ждут чтения в 5 лет. CDC ожидает, что ребёнок узнаёт некоторые буквы и пишет несколько букв своего имени. Если он сам тянется к буквам — поддержите, но заставлять читать в 5 лет не нужно.
Отдельных норм развития для мальчиков и девочек нет: CDC, Американская академия педиатрии и федеральная программа дошкольного образования используют одни ориентиры для всех детей. Средние различия по группам есть, но конкретному ребёнку они ничего не говорят.
По CDC к 5 годам ребёнок удерживает внимание на занятии примерно 5–10 минут. Если он увлечён своей игрой или конструктором, может и дольше. Короткое внимание на «занятиях за столом» в 5 лет — норма, а не признак проблем.
По федеральной программе дошкольного образования ребёнок в 5–6 лет самостоятелен в самообслуживании, договаривается с детьми, пересказывает сказки, составляет описательные рассказы с помощью взрослого, придумывает сюжеты для игр и играет по правилам. Программа подчёркивает, что возрастные ориентиры условны и не используются для оценки ребёнка.
Если к 5 годам ребёнок заменяет или пропускает много звуков, его речь с трудом понимают чужие люди, он не строит сложные предложения, не может пересказать короткую историю, или запинается и напрягается при разговоре. Одиночный звук р в 5 лет — повод для консультации, но не для паники.
Источники
- CDC — Milestones by 5 Years
- AAP HealthyChildren — Developmental Milestones: 4 to 5 Year Olds
- Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (пп. 15.3.2–15.3.3)
- ВОЗ — Физическая активность, малоподвижное поведение и сон у детей до 5 лет
- AASM — Recommended Amount of Sleep for Pediatric Populations
